penguasa

Dalam langkah yang terhujung

Dalam asa yang yang tak pasti

Dalam butiran keringat yang membasah

Dalam kata yang tak bermakna

Dalam harap yang tak sampai

Semua dalam alpa yang memekat

Tak ada pengangan

Tak ada bantuan

Duduk terpaku dalam diam

Banyak hal yang ingin terurai

Namun hati tak lagi percaya

Semua berjalan tampa tujuan

Ditengah suara kesejahteraan yang sumbang

Ditengah upaya kesejahteraan yang separuh hati

Ditengah pemupukan kemiskinan dan kebodohan

Dilestarikan ...... untuk kekuasaan dan harta

Setiap rupiah dikeluarkan atas nama kemiskinan dan kebodohan

Setiap kekayaan ditumpuk atas nama kemiskinan dan kebodohan

Harus dipahami .......

Kemiskinan, kebodohan, kekumuhan dan penderitaan

Merupakan lahan bagi penguasa mendapatkan harta

Tampa Kemiskinan, kebodohan, kekumuhan dan penderitaan

Tidak akan ada korupsi

Kalau korupsi tidak ada .....

Buat apa menjadi penguasa ?????????

Read More

Pemimpin galau

Dan .....

Ketika kursi mulai berdetak

Ketika duduk tak lagi nyaman

Ketika teman mulai berpaling

Ketika sahabat menjadi lawan

Galau .....

Mulai mencari sahabat baru

Galau dalam menentukan pilihan

Suara yang mulai nyaring

Lupa akan tugas ....

Fokus dalam mencari .... sahabat

Rakjat ......

Perut keroncongan

Tiada kepastian

Harga terus menaik

Lupa bagaimana tersejum

Mungkinkah  ....

Ini cepat berlalu

Ataukah ....

Semakin parah

Read More

Tragedi penjara

Ketika hukum mulai dicoba ditegakan

Ketika asa mulai membayang

Ketika hukuman di jalankan

Datang ...........

Prahara yang menyakitkan

Tepat didepan mata

Mempertontonkan keangguhan ....

Menjunjung tinggi kehancuran moral

Bersujud pada iblis

Dan .....

Hilang ...........

Takkan ada bekas ....

Waktu akan membantu keheningan

Sebab ............

Kemungkaran telah menjadi pemimpin

Kemungkaran telah menjadi pedoman

Tidak perlu diperpanjang .....

Semua telah jelas .....

Read More

demontrasi rakyat

Dalam suasana yang serba tak tentu

Dalam kehidupan yang menyesakkan

Dalam keangkuhan penguasa

Dalam kesenjangan yang kian nyata

Dalam orasi yang kian merebak

Keadilan masih sebuah bayangan

Kesejahteraan hanya impian

Tekanan yang pasti ada

Kehidupan yang semakin liar

Adat yang ketersampingkan

Moral hanya panjangan

Dobrak ..........

Genggam tangan dalam satu

Genggam kesengsaraan dalam senyum

Genggam iman dalam takwa

Kembalikan kepada yang esa

Dan .....

Tunggu ...........

Petaka datang ..........

Read More

Bayangan Kudeta

Ketika harapan tidak sesuai kenyataan

Ketika hukum tidak lagi menjadi pedoman

Ketika perut terus bernyanyi

Ketika harga diri tidak lagi bermakna

Ketika keserakahan telah menjadi jendral

Ketika pemimpin telah menjual harga diri

Ketika kekuasaan telah menjadi penguasa

Ketika .............

Rakyat mengeluh ....

Rakyat terluka ......

Timbul .........

Harapan akan sebuah impian ..........

Janji akan kehidupan yang gemilang ..............

Dari penguasa yang gagal

Atas nama rakyat mereka bertindak ..........

Melakukan kudeta ........

Hasilnya ..........

Darah, kesengsaraan, ketidak pastian semakin berkembang

Tidak ada hasil dari suatu kudeta yang ada hanya menambah beban anak bangsa

Yang semakin terjepit, tertindas dengan penguasa baru ....

Anak bangsa ..............

Read More

Penelitian tindakan kelas

Rochiati (2008:112) menjelas bahwa penelitian Tindakan Kelas adalah sebuah bentuk inkuiri reflektif yang dilakukan secara kemitraan mengenai situasi sosial tertentu (termasuk pendidikan) untuk meningkatkan rasionalitas dan keadilan dari kegiatan praktek sosial, pemahaman suatu kegiatan, dan situasi suatu kegiatan.

1.    Siklus I

a.    Perencanaan (planing), terdiri atas kegiatan :

1)   Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2)   Menyiapkan bahan ajar.

3)   Membuat soal tes akhir pembelajaran

b.    Pelaksanaan (acting), terdiri atas atas kegiatan :

1)   Pelaksanaan program pembelajaran sesuai dengan jadwal.

2)   Proses pembelajaran dengan menggunakan diskusi kelompok pada materi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangan nya.

3)   Siswa menyelesaikan tugas-tugas dengan cara diskusi kelompok dengan pengawasan guru.

4)   Mengadakan observasi tentang proses pembelajaran,

5)   Mengadakan tes tertulis.

6)   Penilaian hasil tes tertulis.

7)   Pengamatan (observing), yaitu mengamati proses pembelajaran dan menilai hasil tes sehingga diketahui hasilnya. Atas dasar hasil tersebut digunakan untuk merencanakan tindak lanjut pada siklus berikutnya.

8)   Refleksi (reflecting), yaitu menyimpulkan pelaksanaan hasil pelaksanaan pada siklus I.

2.    Siklus II

a.    Perencanaaan (planning), terdiri dari atas kegiatan :

1)   Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2)   Menyiapkan bahan ajar yang telah diperbaiki berdasarkan siklus I.

3)   Menyiapkan soal tes

b.    Pelaksanaan (acting), terdiri atas atas kegiatan :

1)   Pelaksanaan program pembelajaran sesuai dengan jadwal,

2)   Membagi siswa dalam kelompok belajar,

3)   Proses pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi pada materi permasalahn kependudukan dan upaya penanggulangan nya.

4)   Siswa menyelesaikan tugas yang diberikan guru dengan cara diskusi kelompok.

5)   Mengadakan observasi tentang proses pembelajaran.

6)   Mengadakan tes tertulis

7)   Penilaian hasil tes tertulis

c.    Pengamatan (observing), yaitu mengamati proses pembelajaran dan menilai hasil tes sehingga diketahui hasilnya.

d.   Refleksi (reflecting), yaitu menyimpulkan pelaksanaan hasil pelaksanaan pada siklus II.

Read More